欣赏课《草原牧歌》 吕益婷

2022年9月1日 0 By admin

在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。

欣赏一段蒙古族舞蹈,引导学生总结蒙古舞的特点,教师小结:l、蒙古族是一个载歌载舞的民族,男子的舞蹈动作粗犷强悍、女子端庄典雅十分优美。

基本部分:1、完整聆听全曲。

并新增现代化火锅底料全自动生产线,该生产线主要从事小包装汤料、火锅底料、火锅蘸料等四个大类近35种调味品的生产。

通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲,激发学生学习音乐的兴趣,联系音乐与生活,培养学生热爱音乐、热爱民族祖国的情感。

用马尾弓在琴弦外方拉奏,可奏双音,发音圆润,音量较小。

短调色彩的旋律。

无论你是什么民族,无论你在什么地方,只要听到蒙古人演唱的长调牧歌,便立刻感受到浓郁的草原气息,体味到高度的艺术享受。

本课的主要内容是欣赏乐曲《草原牧歌》,我将歌曲分为小片段,主题部分反复听,反复思考,反复对比,以此加深乐曲给学生留下的印象,帮助学生更快、更好地领会乐曲的情感内涵。

然而,高山之巅,覆盖着的皑皑冰雪,融化发育着涓涓细流,汇集成河流奔腾,滋润抚养着葱郁的河湖绿洲,不仅是动植物的乐园,也是人类的聚集地。

《草原上的人们》是根据玛拉沁夫同名小说改编。

观看高宝力现场演奏的《万马奔腾》视频,以视听结合的方式感受马头琴的演奏。

我在2018年到塔城考察库鲁斯台草原补水工程,看到塔额盆地原本丰茂的库鲁斯台草原,因为额敏河径流被引用殆尽,地下水位剧降,导致的草原缺水而退化荒漠化。

通过对本单元所学的歌曲及音乐知识,能够对蒙古族音乐感兴趣,并乐于主动学习、认识、了解蒙古族的音乐的。

**小结**同学们,通过欣赏《牧歌》,我们对蒙古族音乐有了初步感受体验,通过参与讨论和表演,同学们对歌曲有了进一步了解,开阔了视野。

老师伴奏,学生演唱歌谱。

刘德海(1937–)琵琶演奏家。

主题歌《草原牧歌》辽阔奔放,牧歌特色鲜明。

教学重点:1、了解琵琶协奏曲。

结束全课。

反复练唱。

上台表演舞蹈,可模仿老师的舞蹈动作或自编动作。

聆听《银杯》,让学生初步感受歌曲旋律。

这既是蒙式火锅的经典之作,又是中医食疗同源理念的真实体现!草原牧歌金澳肥牛火锅使用的肥牛系列产品均选自优种杂交牛。

下课)《草原牧歌》优秀教案篇5**教学对象:**七年级**教学时间:**一课时**教学地点:**音乐教室**教学目标**1、了解我国蒙古族的风土人情。

完整演唱。

公司下设安徽分公司、呼和浩特分公司、郑州分公司、食品分公司、蓝玫快捷酒店、包头市福迪汽车贸易有限公司、包头市中展祺致汽车销售服务有限公司等7家分(子)公司以及13家直营酒店,从业人员1389人,目前包头拥有8家直营店。

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提高学生的审美能力。

通过歌唱和欣赏等综合性音乐活动,感受蒙古民族音乐的旋律、节奏、音色及情绪的特点,能通过歌声与形体动作,表现出自己的音乐感受。

在一次暴风雪中,宝鲁割断牲畜栏杆的绳子,打开马圈和羊圈,放跑了牲畜。

通过介绍蒙古人民的生活方式,使学生了解律动与生活的联系,从而懂得生活是舞蹈创作的重要源泉。

草原牧歌火锅店在经营方式上追求高品位、高标准、在消费理念上引导高层次的消费,成功火锅时尚。